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指向学业质量标准的高中化学教学实践

课程详情

课程简介

深刻理解高考评价体系的内涵,熟知一核四层四翼考查内容及其关系,分析高考命题需要体现基础性、 综合性、应用性和创新性。 以真实情境为载体设计问题; 知识(信息)为工具解决问题;围绕问题解决综合各模 块内容;解决问题中考查学科核心素养。
高中化学学业质量标准是以化学学科核心素养,及其表现水平为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就表现的总体刻画。
通过研究近三年高考化学试题发现,试题注重基础性、综合性、应用性和创新性。试题在突出对化学基本概念、基本原理、基本技能等内容考查的同 时,强化对基础知识深入理解基础上的综合运用,引导中学教学注重培养学生的综合能力,进而优化我们一线化学教师的教学对策。

主讲老师

江苏省高中化学特级教师正高级教师,南京市高中化学名师工作室主持人,南京市优秀教育工作者,南京市教学先进个人,江苏省第四期"333高层次人才培养工程"第三层次培养对象,南京市第六届学科教学带头人,南京市第六届先进教研组长,全国基础教育化学新课程实施优秀个人。在《化学教学》《化学教育》《中学化学教学参考》等刊物发表文章计40余篇,主持省级课题已结题3项、正在研究2项,参与课题研究多项。

课程要点

深刻理解高考评价体系的内涵

精准把握高中化学学业质量标准

认真研究近三年高考化学试题

精心谋化高中化学教学对策

课程内容

课程评价

吕文丽   云南民族中学

跨学科知识的关联性。

吕文丽   云南民族中学

课程横纵贯通。

张亮   吴江中学

讲的非常好,很有实用性

谭天   柳州市第六中学

基础性、综合性、应用性和创新性

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