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主题式作业视域下的地理备考复习“易”策略

课程详情

课程简介

好的高考题,对于每一个应试者来说,都是第n+1题! 如何引导学生彻底做透第n题,以便顺利做对高考试卷的第n+1题,是备考阶段教师要考虑的最重要问题。

主讲老师

钟有长,正高级教师、厦门一中教研员、首届厦门市专家型教师、首届厦门市高中地理钟有长名师工作室领衔人、福建省基础教育课程教学专家库人选、福建省新课程高中现场片段教学评比特等奖(第一名)。发表了170多篇论文、文章,其中有60多篇发表在《地理教学》等 CN杂志(核心期刊论文 13 篇),参编了《长汀地理》(ISBN7-80516)等书籍9本;主持完成了省、部级课题研究5个;培养了魏子巍、邓一林、郭婧等高考单科或全科省、市状元;指导黄骏等同学的小发明“太阳视运动地平坐标定位仪”最高荣获第六届中国国际发明展览会金奖(2008年)、第108届巴黎国际发明展览会银奖(2009年)。

课程要点

一、做变易的题

二、明不易的理

三、悟简易的道

四、行交易的路

课程内容

明理:思维先行

亮点:物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。

提升答案书写能力

综合题答案书写命名的四种方式“串联式”答案、“并联式”答案、“三段式”答案、“递进式”答案。

有效教学

有效教学应该考虑学生认知水平,让学生具备地理核心素养的过程可以不那么“专业”,甚至可以是“通俗”的。一个能用通俗的语言(含图表语言)把深奥的地理原理阐释清楚的教师一定是优秀的教师!

课程评价

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