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李春亚

河北辛集中学

共 7  讲 150分钟

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科学管理促中等生“化蛹为蝶”——河北辛集中学

课程详情

课程简介

什么样的学生是中等生?班主任怎样具体管理中等生?怎样让中等生提高学习效果?这是每一个班主任都亟待解决的问题。正确教育特别邀请新加坡南洋理工大学教育管理硕士,河北省教育考试院专家库成员,河北辛集中学物理组科研组长,石家庄市第二届名班主任工作室带头人——李春亚老师讲解作为班主任如何突破传统作法,科学管理,促中等生“化蛹为蝶”。

主讲老师

李春亚,新加坡南洋理工大学教育管理硕士,河北省教育考试院专家库成员,河北辛集中学物理组科研组长,石家庄市第二届名班主任工作室带头人。荣获:第五届育珠奖之“最美育珠人”、河北省在线教育教学优秀教师称号、河北省燕赵人才B卡、石家庄市骨干教师和名师、优秀德育工作者、石家庄市优秀教师、市教科研先进个人、多次荣获石家庄市级记功等荣誉。被授予:第十二届“全国中小学公开课电视展评活动”优质课一等奖、第三届中小学教育装备技术应用创新案例全国一等奖、教育部“全国优秀教育教学成果评选大赛”教学设计一等奖、河北省“一师一优课、一课一名师”中获优秀案例表彰、第二十九届河北省青少年科技创新大赛竞赛项目一等奖辅导教师、河北省实验教学优质课说课活动二等奖等奖项,并辅导学生参加全国中学生物理竞赛,多次获奖。教科研方面,发表国家级、省市期刊多篇,参与编写书籍三部。


课程要点

一、中等生的特点

二、中等生转优策略

三、案例分析

课程内容

课程评价

范元雷   榆林市横山中学

实用

李佳慧   三河光大高级中学

清晰了解自己的学习情况。通过分析各科试卷,将错题按照 “知识漏洞型”“粗心大意型”“解题方法缺失型” 进行分类。比如,数学试卷中因遗忘三角函数公式导致的错误属于知识漏洞;因看错题目条件计算失误属于粗心问题;面对数列综合题不知如何下手则是解题方法不足。同时,结合成绩排名和班级平均分,明确自己各科在班级中的位置,找出优势学科和薄弱学科。只有精准定位问题,才能做到有的放矢。

陶飒   和田地区第二中学

非常实用

卢丽霞   新疆生产建设兵团第九师龙珍高级中学

作为班主任如何促中等生“化蛹为蝶”,很受启发,实用性强。

187****2294   西咸新区黄冈泾河学校

非常使用

阿米娜·阿不拉   新疆维吾尔自治区喀什第六中学

受益匪浅

林巧英   闽侯县第一中学

利用大量的心理学知识

李向东   和田地区第二中学

不错。

王瑛   延川县中学

李老师认真做事的品格值得每一位前辈、晚辈学习

郑丹萍   永州市第四中学

讲得细致入微。

武进   汉寿县第一中学

很喜欢老师的上课方式,收获很多。

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