宋应昌   临泽县第一中学

学生转化是技术活，李老师讲授很接地气，值得借鉴。

肖芦丹   临清市实验高级中学

值得借鉴

王舜   菏泽国花学校

受教了，感谢李老师！

胡朝兴   玉溪市民族中学

值得借鉴

艾尼瓦尔·库吐鲁克   新疆维吾尔自治区喀什第六中学

非常实用

向国孝   张掖市第二中学

简单实用

周荣成   临清市第一中学

受益匪浅

丁学忠   张掖市北辰中学

班主任对学生定位精准，实用有效，值得学习。

李帅群   肇州县第三中学

明了清晰，简单实用

范元雷   榆林市横山中学

实用

李佳慧   三河光大高级中学

清晰了解自己的学习情况。通过分析各科试卷，将错题按照 “知识漏洞型”“粗心大意型”“解题方法缺失型” 进行分类。比如，数学试卷中因遗忘三角函数公式导致的错误属于知识漏洞；因看错题目条件计算失误属于粗心问题；面对数列综合题不知如何下手则是解题方法不足。同时，结合成绩排名和班级平均分，明确自己各科在班级中的位置，找出优势学科和薄弱学科。只有精准定位问题，才能做到有的放矢。

陶飒   和田地区第二中学

非常实用

卢丽霞   新疆生产建设兵团第九师龙珍高级中学

作为班主任如何促中等生“化蛹为蝶”，很受启发，实用性强。

游客   西咸新区黄冈泾河学校

非常使用

阿米娜·阿不拉   新疆维吾尔自治区喀什第六中学

受益匪浅

林巧英   闽侯县第一中学

利用大量的心理学知识

李向东   和田地区第二中学

不错。

王瑛   延川县中学

李老师认真做事的品格值得每一位前辈、晚辈学习

郑丹萍   永州市第四中学

讲得细致入微。

武进   汉寿县第一中学

很喜欢老师的上课方式，收获很多。