四川省绵阳南山中学
共 8 讲 111分钟
为了更透彻的了解高品质学校的建设工作,明确在建设过程中校长应该如何想与做,正确教育特别邀请现任四川省绵阳南山中学党委书记、校长,绵阳市突出贡献校长——徐勇,分享《高品质学校建设中校长的责任与使命》。本节内容徐勇校长分析了校长应在高品质学校建设中发挥什么样作用的问题。他从七个方面进行阐述。其中第一方面系统讲解了高品质学校应该有的具体特征——何为高品质学校?第二方面深入讨论了办学理念设立的问题——校长负责提炼健康的办学理念并在办学实践中体现。第三方面明确校长抓好教师队伍建设是高品质学校建设的首要前提。第四方面确定校长推动学校课堂走向高品质是高品质学校建设的根本途径。第五方面指出校长推动学校管理走向文化管理是高品质学校建设的重要标志。第六方面就校长的角色定位问题展开论述。第七方面强调推动高品质学校发挥辐射引领正能量是校长必须担当的基本责任。七个部分综合阐述,明确指出建设高品质学校工作中要充分发挥校长的辐射引领作用,不断推动学校各方面的发展。
徐勇,现任四川省绵阳南山中学党委书记、校长。中学语文正高级教师。曾获全国优秀教师、四川省中小学名校长、天府名师、绵阳市突出贡献校长、绵阳市十大杰出青年等荣誉。主研的课题获得四川省人民政府普教成果一等奖,省级以上专业刊物发表教育教学及学校管理论文三十余篇。
一、何为高品质学校?
二、校长负责提炼健康的办学理念并在办学实践中体现
三、校长抓好教师队伍建设是高品质学校建设的首要前提
四、校长推动学校课堂走向高品质是高品质学校建设的根本途径
五、校长推动学校管理走向文化管理是高品质学校建设的重要标志
六、建设高品质学校 需要不断强化校长角色定位 不断提升校长办学能力
七、推动高品质学校发挥辐射引领正能量是校长必须担当的基本责任
个性化培养、创造力培养、重知识建构和生成,重能力培养和学生质疑。
(1)塑造学校共同价值观; (2)达成共同愿景 ; (3)建设教职工的精神家园; (4)转变学校领导及管理行为 ; (5)建设高品位学校文化 。
教育教学的领导者、学校发展的引领者、学校组织的管理者、教师专业发展的促进者、教育研究的领衔者、学校发展的公关者、学校精神建设的设计引领者、地方文化建设的参与者。