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刘昌荣,全国地理优质课特等奖获得者,湖南省优秀教师,长沙市初中地理首席名师、首届和第四届卓越教师。2020-2024年连续四年受教育部课程中心邀请参加全国中考质量评估工作,2022年受聘参加教育部义务教育质量监测科学学科命题工作,2023年4月作为湖南地理学科唯一代表赴北京参加全国初中学业水平考试命题评估反馈研讨会议,2014、2021-2025年6次参加长沙市中考地理命题工作。多年从事地理教学研究、理论教研及教师培训工作。承担或参与多项全国、省、市教育教学科研课题项目,获2022年基础教育国家级教学成果一等奖(第二成果持有人),第五届湖南省基础教育教学成果、教育科研成果奖特等奖1项、一等奖2项。主持开发“初中地理核心素养”“地理+”贯通式课程等公益课程在学习强国、长沙名师云课堂展播。在《中学地理教学参考》《地理教学》《中国教育报》等中文核心期刊或报刊发表文章30余篇,其中4篇文章全文被中国人民大学复印报刊资源《中学历史、地理教与学》转载。
课程主题:学习“可见”走向成长“可塑”:初中地理跨学科教学实践路径
课程要点:
1.跨学科主题学习:教育变革的应然取向与必然选择
2.跨学科主题学习分类与实施
3.新教材跨学科主题学习的设计
4.“探究与实践”栏目实施与启示