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赵祥枝,厦门双十中学正高级教师,特级教师,国务院特殊津贴专家,国家“万人计划”教学名师,教育部高校师范类专业论证专家,中国数学奥林匹克高级教练。秉持“活力数学”的教学主张,善于激发学生学习兴趣与潜能,培养了一大批优秀人才。曾获得福建省杰出人民教师、福建省首届“最美教师”、福建省首批教学名师、厦门市首届杰出教师、并荣获苏步青数学教育奖一等奖。
课程主题:指向思维发展的活力数学课堂构建
课程要点:
1.数学教学的中心任务
2.思维发展的主要内涵
3.思维发展的内在动力
4.“活力数学”的课堂特征