教是为了达到不需要教，学习的本质是自学。当把学习的权利还给学生，学生学习的热情即被点燃。

邱老师引用叶圣陶老师的这句话来引出“课程范式新征程以学生输出为本”课题。介绍输出课堂的理论背景，再详细介绍费曼学习法，重点解读“学生以教促学”，学生学习变主导地位，通过自学掌握所学知识进行反向输出，达到知识掌握了然于胸，让学习真正的掌握知识。最后邱老师通过分享成功的班级案例已教师在使用输出课堂教学过程中遇到存在的问题的办法。

邱亮，驻马店市教育课程与教学发展中心办公室主任、数学教研员，副高级职称，中南财经政法大学统计学硕士。兼任驻马店市政协常委，驻马店市教育局云平台管理办公室常务副主任，驻马店市二中（东校区）副校长，中原教研名家邱亮工作室主持人。另社会兼职有：国家教育大数据工程实验室基教中心副主任、全国教育技术委员会知识图谱专家组成员、教育部教师工作司国培计划专家讲师团成员、河南省教育信息化专家组成员、驻马店市人民政府教育督学、驻马店市青联常委副秘书长、驻马店市终身学习研究会会长等职务。曾代表中国国家队参加世界记忆大赛，获赛事单项世界排名第29位。近年来参与并完成省级课题12项，获得省级教育成果奖一等奖共11项。撰写CN论文30多篇，出版著作6部，主编教辅128册。部分获奖项目与政府表彰有：国家级微课大赛特等奖、国家级优质课一等奖；河南省人民政府学术技术带头人；河南省名师；驻马店市青年五四奖章；驻马店市拔尖人才、驻马店市五一劳动奖章、驻马店市十大杰出青年等。