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近三年高考全国乙卷地理试题分析

课程详情

课程简介

2022高考真题已经揭开神秘面纱,为了探究2022高考真题命题趋势及2022年、2021年、2020年三年高考各学科考向的变化趋势,正确教育特别策划《正确解读2022高考题》带领广大教师分析试卷、解析试题、探究规律,为2023届高考备考指明方向。

主讲老师

郎云华,黑龙江省宁安县人,1964年末出生,1982-1986年本科就读北京大学地理系经济地理专业;1986-1989年就读中科院研究生院(现称中国科学院大学),师从郝凌云研究员。1989年7月硕士研究生毕业后入职东北师范大学附属中学,从教至今33年。从事过初中地理教学同时担任班主任5年;后从事高中地理教学25年;连续担任东北师大附中地理教研室主任26年,2019年结束。现为吉林省特级教师、吉林省地理学科带头人,中学正高级教师,东北师范大学硕士研究生兼职导师。

课程要点

一、2022年、2021年、2020年三年高考地理考向的变化趋势

二、分析全国乙卷的考点分布和命题方向

三、选取典型的高考真题讲解

四、指出2023届高考的备考方向

课程内容

“还原情境”

平时学习过程中,知识获得是某个情境,或没有情境;而在高考题中,知识运用是在新情境下,并且一定有新情境,所以,弄清问题情境十分必要。

实践经历和能力很重要

认知规律中有一条,有感性知识支撑的理性知识,对学习者而言,具有生成认知的条件,可以变成自己的真正认知,否则容易理解偏误。

用新认知解决问题

(1)在旧知基础上,完善、发展、生成新认知; (2)应用生成的新认知,解决新情境下的问题; (3)用当下的思考能力和水平解决问题,而不是用之前的。

课程评价

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