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秦连升

山东昌乐二中

共 5  讲 120分钟

课程目录

素养立意下的数学高考命题研究 暨一轮复习备考策略

课程详情

课程简介

今年有更多的地区和学校开始使用新教材、参加新高考,在此前提下针对 2023 届新高考复习,我们邀请山东、辽宁等地先一批执行新教材新高考的名校名师与大家分享他们在新教材新高考背景下高考一轮复习的宝贵经验,帮助老师提前解决新备考复习中可能遇到的各类问题。

主讲老师

秦连升,1975年1月出生,1998年毕业于山东师范大学数学系。目前担任山东省昌乐二中高三年级数学备课组长,中学一级教师。2020年获得昌乐县立德树人优秀教师荣誉称号。在二十多年的教学实践中,奋斗在一线,成长在一线,对课堂教学改革,学生学法指导及高三复习备考等方面,有一定体会和研究。

课程要点

一、价值引领,素养导向

二、研究高考,明晰方向

三、精心规划,科学施策

课程内容

《高考评价体系》对数学教学的启示

(1)加强对课程标准的研究; (2)注重情境教学,注重知识形成过程,注重数学思想方法的渗透; (3)注重培养数学学科核心素养; (4)注重培养学生应用意识与创新意识; (5)重视高考题的研究。

一轮复习目标

立足课本,以纵向为主,顺序整理,以落实基本概念、基本定理和公式及基本运算为重点,加强章节知识过关,强调“三基”在解题中的指导作用,重视展现和训练思维过程,总结和完善解题程序,渗透和提炼数学思想方法。

思维比答案重要

很多学生遇到错题,看下答案就恍然大悟,可是下次遇到依然不会。我们平时遇到不会解的题,除了看答案,你更应该分析这道题考什么、答案为什么这么想、怎么算。不是公式帮你解题,而是思维。总结找到规律,就是思维。

课程评价

杨进琼   雅江县中学

老师讲的很清楚

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